Popis

Tato investiční akce, nesoucí ve svém názvu heslo rodáka města Uherský Brod Jana Amose Komenského, spočívala v modernizaci vybraných učeben, zajištění bezbariérovosti škol a poskytnutí vnitřní konektivity základních škol odpovídající současným standardům.

V případě ZŠ Pod Vinohrady došlo zejména k rekonstrukci nepoužívané učebny na odbornou učebnu přírodních věd s novým moderním vybavením, rekonstrukci počítačovo-jazykové učebny, rekonstrukci nevyužívaných prostor školy pro vybudování cvičné kuchyňky a učebny technické výchovy. Po celé škole byla zajištěna konektivita odpovídající současným standardům. Byli rekonstruována WC tak, aby byla bezbariérová.

V ZŠ Újezdec proběhla rekonstrukce počítačové učebny a bylo dodáno nové vybavení, vytvořen byl také bezbariérový přístup do školy pomocí nové rampy a vybudování bezbariérových WC. Rovněž zde byla zajištěna konektivita odpovídající současným standardům.

Součástí opatření byli rovněž úpravy venkovních prostranství v okolí škol. Projekt byl realizován převážně v průběhu letních prázdnin, dokončení celého projektu a uvedení do provozu se uskutečnilo v září 2020.

Projekt je spolufinancován Evropskou unií prostřednictvím Integrovaného regionálního operačního programu (IROP), celkové způsobilé výdaje jsou 11,6 mil. Kč, dotace pokryla 90 % z těchto výdajů, zbytek uhradilo město ze svého rozpočtu.

Veřejný přínos

Veřejný přínos je zřejmý v následujících oblastech:
ZŠ Pod Vinohrady:

•  jazykové kompetence;
•  přírodovědné kompetence;
•  řemeslné kompetence;
•  vytvoření podmínek pro zvýšení zájmu žáků o přírodovědné a řemeslné obory;
•  zvládnutí práce s informačními technologiemi, a to nahrazením zastaralého vybavení do odborných učeben - platí i pro ZŠ Újezdec
•  možnost žákům v rámci mimoškolní činnosti nadále zvyšovat své kompetence v daných oborech a předmětech;
•  podpora spolupráce mezi školami;
•  adekvátní materiální zázemí školy vůči potřebám individuální integrace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami/žáků ohrožených sociálním vyloučením, umožněním realizace jejich výuky;
•  kvalitní infrastruktura pro výuku klíčových kompetencí, využitelných v praxi.

V obou školách:

•  bezpečnější a efektivnější konektivita školy;
•  celkově lepší výsledky systému vzdělávání;
•  zlepšení okolního prostředí škol.